sábado, 1 de febrero de 2014

GUÍA NUMERO 30

Las personas  buscan resolver con la tecnología   los problemas como: tareas, investigaciones en grupo. La mayoría   de las personas usan este método y los  más asociados al tema  de tecnología son los adolescentes  que se asocian más en computadores y programas  de computador así sea para trabajos o redes sociales.
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La tecnología  se puede diferenciar como artefactos tangibles como por ejemplo: lo está el computador  e intangibles como  están los programas diseñados por  el hombre. Esto también asocia  a las personas  que diseñan, o reparan  artefactos etc.
 La tecnología esta  mas  asociada por computadores y otros dispositivos   esto se refiere q esta  como dividida entre: artefactos, procesos y sistemas.

ARTEFACTO: Son  cosas materiales  o herramientas  que las personas usan,  podría decir que diariamente  como: cuaderno, lápiz reloj, teléfono etc
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PROCESOS: Es una secuencia  de formas  ya preparadas  para desarrollar y dar un producto bien  formado y bien hecho para eso se necesita  la logística,  diseño, calidad entre otras.



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SISTEMAS: Es un conjunto de formas que cotidianamente se usan como: la salud, el transporte, la industria entre otros. Esto se debe  a la forma estructural y funcional, y diseño para poder lograr colectiva mente un objeto.
   
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MÚLTIPLES RELACIONES Y POSIBILIDADES TECNOLÓGICAS
Orientaciones para la educación tecnológica se formularon a partir del alcance, sentido y la coherencia de las competencias, también  hay otros campos que los mencionaré a continuación.


TECNOLOGÍA Y TÉCNICA
Se dice  que en el mundo antiguo se  le llamaba  a la técnica “techne” y eso se refiere al saber-hacer  de un obrero manual  y al arte, en cambio la tecnología se refiere a los conocimientos y logros, es decir  que  la tecnología responde del saber y hacer.


TECNOLOGÍA Y CIENCIA
Se diferencia en que la  tecnología quiere satisfacer y hacer  mejor las comodidades humanas  a cambio la ciencia quiere entender el mundo. Para que la ciencia pueda entender el mundo necesita del desarrollo tecnológico así como la tecnología necesita de los inventos científicos.
Es decir que la tecnología y la ciencia tienen distintos propósitos  pero para cumplir esos propósitos se necesitan mutuamente.

 TECNOLOGÍAINNOVACIÓNINVENCIÓN Y DESCUBRIMIENTO

 INNOVACIÓN: Es la mejo ración de artefactos  para un mañana  mejor, eso también                      
 implica nuevas ideas tecnológicas.
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INVENCIÓN
La invención  se basa  en las creaciones nuevas como por ejemplo. La creación de la bombilla eléctrica.
https://www.google.com.co/search?q=DESCUBRIMIENTO&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=IrHyUtLiC8XbkQeN3IDwDQ&ved=0CAcQ_AUoAQ&biw=1366&bih=667#q=bombilla+electrica+inventor&tbm=isch&facrc=_&imgdii=rZ5l6cnnhNuESM%3A%3BuIB-h4SE4weghM%3BrZ5l6cnnhNuESM%3A&imgrc=rZ5l6cnnhNuESM%253A%3BaMyR1yiIcSyhvM%3Bhttp%253A%252F%252Ftesorosdelalma.files.wordpress.com%252F2010%252F09%252Fedison1.jpg%3Bhttp%253A%252F%252Ftesorosdelalma.wordpress.com%252F2010%252F09%252F17%252Fla-lampara-de-tomas-edison%252F%3B600%3B413

EL DESCUBRIMIENTO
 Es algo que nadie había conocido y  lo hallaron, puede ser un descubrimiento científico o tecnológico.


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TECNOLOGÍA Y DISEÑO
El diseño es una ayuda para solucionar  problemas y satisfacer los gustos  de las personas, el diseño también se basa en los años y se involucra el pensamiento relacionados con la anticipación.
 Para solucionar los problemas  que se plantean  no deben ser las mismas ideas para los diferentes problemas entonces  buscan la información, manejo, el acceso, la búsqueda entre otras. Esas son  las alternativas para  una solución al problema.

TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
 La informática se basa en la ciencia y tecnología, hace parte de  un campo  llamado tecnologías de la información. La informática a ganado  terreno como área de  institutos educativos para un  aprendizaje  pedagógico y además es una de las  mayores  actividades humanas.
Además se considera como una herramienta  que ayuda a desarrollar   trabajos y proyectos.

TECNOLOGÍA Y ÉTICA
El descubrimiento y la aplicación de la energía nuclear, la contaminación ambiental, las innovaciones y las manipulaciones vio médicas, Algunos ejemplos de esta problemática tienen que ver con la privacidad y la confidencialidad, con los derechos de propiedad de los programas, con la responsabilidad por su mal funcionamiento. La ética también se relaciona  con un acceso equitativo  de productos y  son productos que benefician más  a las personas, igualmente la tecnología representa una esperanza para resolver problemas tan graves.

LA  ALFABETIZACIÓN EN TECNOLOGÍA


Es un derecho de  cada ser humano aunque  debe asociar a la lectura  y escritura esto ayuda  ala comprensión  y a la solución de cualquier problema. La alfabetización es un desarrollo educativo que  busca que personas  sean capaces de evaluar, usar y transformar objetos y estar preparados a tomar  o proponer una solución a un problema de la  vida diaria.

EL SENTIDO Y LOS ALCANCES DE LA ALFABETIZACIÓN  EN TECNOLOGÍA

*incrementar  la motivación de los  estudiantes y se requiere trabajar  en la motivación y dar  atraves del estimulo  puede ser de ciencia o tecnología.
*debemos reconocer que la tecnología es una solución a nuestros problemas además del estudio de conceptos  como el diseño  hacen parte esencial  de nuestra enseñanza.
*ya que todo ser humano es educado  ya que la tecnología  se encuentra en todo  lugar  y que las personas  deben adaptarse  a ella misma o sino no servirían  a la sociedad  por lo que la tecnología  nos ayuda  a la comunicación etc.


HECHO POR TANIA VANESSA CARDOZO ARIAS -902 

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